1. 1. Mga aralin sa paaralan
2. 2. Mga layuning pang-edukasyon
<Aiming school image>
○ Isang paaralan kung saan umaalingawngaw ang mga boses at pagbati sa pagkanta
○ Malinis at maayos na paaralan
○ Mga paaralang maayos at sumusunod sa mga tuntunin
<Imahe ng mag-aaral na naglalayon>
○ Mga mag-aaral na sumasalamin sa sarili, umaasa sa sarili, at may kakayahang matuto sa sarili
○ Mga mag-aaral na may pusong mahabagin at makapagpahayag nang sagana
○ Mga mag-aaral na may diwa ng paggalang sa trabaho at naglalayong pagbutihin ang kanilang pisikal na lakas
<Larawan ng may layunin ng staff>
○ Ang mga empleyadong nagsusumikap na mapabuti ang kanilang pagpapabuti sa sarili at pagbutihin ang kanilang mga kasanayan sa pagtuturo, at nagbibigay ng patnubay ayon sa aktwal na sitwasyon ng mga mag-aaral.
○ Mga empleyado na nagsusumikap na mapabuti ang moral, kinikilala ang isa't isa, at bumuo ng isang mainit na kultura sa lugar ng trabaho
○ Ang mga empleyado na maaaring bumuo ng mga talakayang batay sa katotohanan, may pagkakaunawaan sa isa't isa at karaniwang mga kasanayan
○ Mga tauhan na maaaring magsalita tungkol sa katwiran ng mga bagay nang may pag-unawa sa mga mag-aaral at magulang, at nagbibigay ng patnubay at payo
○ Mga tauhan na nagsasagawa ng pag-uulat, pakikipag-ugnayan, at pagkonsulta
3. 3. Priyoridad sa pamamahala
(1) Sikaping bumuo ng mga aralin na mauunawaan ayon sa aktwal na sitwasyon ng mga mag-aaral, na naglalayong matatag na maitatag ang pangunahing kakayahan sa akademiko at mapabuti ang pagganyak sa pag-aaral at kakayahan sa akademiko.
(2) Magtrabaho sa pananaliksik at pagsasanay upang gawing paksa ang moralidad, at pahusayin ang edukasyong moral.
(3) Bumuo ng mainit na ugnayan sa pagitan ng mga miyembro ng faculty, mag-aaral, at mag-aaral,
Kami ay sistematikong magsisikap upang pasiglahin ang kamalayan sa mga karapatang pantao, maiwasan ang pananakot, at lumikha ng isang paaralan na walang pananakot.
Bilang karagdagan, ang organisasyon ng paaralan ay gagawa ng higit pang mga pagsisikap upang bawasan ang bilang ng mga mag-aaral na hindi pumapasok sa paaralan.
(4) Mula sa masusing patnubay ng "pagpapanatili ng oras, paglilinis ng lugar, pagbibihis, at pagwawasto ng pasasalamat"
Pagyamanin ang isang pakiramdam ng pamantayan para sa mga mag-aaral at alagaan ang mga mag-aaral na malusog sa pisikal at mental.
(5) Sikaping maunawaan ang kakayahan at kakayahan ng mga mag-aaral at pagbutihin at paikliin ang mga ito sa buong aktibidad na pang-edukasyon.
Paunlarin ang kakayahang gumawa ng naaangkop na mga pagpipilian sa karera.
(6) Makipagtulungan nang malapit sa mga tahanan, komunidad, distrito ng paaralan para sa mga bata / elementarya, at mga paaralang may espesyal na pangangailangan.
Sikaping isulong ang paglikha ng isang paaralan na bukas sa komunidad at suportado ng komunidad.